一、编审程序
1.审稿实行多审制。即编辑初审，专家主审、编辑复审，主编终审。特殊稿件可送多位专家同审，政治性、政策性特强的稿件，必要时送党委宣传部门审定。
2.各级审稿人必须对稿件的政治思想、学术观点、科技和学术成就、预计的社会效益和经济效益，以及材料的确实性、论断的创新性和论证的严密性等做出分析判断，签署具体意见，并表明稿件可用、不可用或作某些修改加工处理后再予刊用。
选用文稿的首要条件是出新：有新材料、新观点、新立意，或是利用原有材料研究出新的成果。
3.编辑初审时要对稿件做出评价，对可考虑采用的、有疑难、反映出特殊问题或倾向的，再送副主编、主编审阅。对不合要求、不能采用的稿件则做退稿处理。
4.经过主审专家审定认为基本上可以采用或修改处理后再用的稿件，经主编或副主编同意后，编辑即同作者商讨，或退作者修改，然后编辑加工并全面检查文字、说明、图表绘制状况以及标准化、规范化遗漏情况，然后送复审。
5.每期发稿数和篇目由主编或副主编召集有关人员讨论决定。即每期发稿前由主编或副主编召集有关人员商议，确定主要编组方向，全面衡量备用稿件，然后确定发稿篇目；并编制目次、栏目，经主编终审签字后，即应组织人员对采用稿件进行精加工，全面复查文字说明、数字、图表绘制状况，以及标准化规范化执行情况。
6.编辑加工稿件应注意：
（1）涉及内容需作原则上的修改，得由作者自己处理，编辑不强加于人；经商谈后作者坚持己见，而不致造成不良后果的，仍可考虑刊出，以体现学术思想的百家争鸣，也体现文章风格的百花齐放；
（2）对于非原则性的删减增添改换，编辑有权处置；
（3）文字上的失误，内容上的不当，科学性的错误，标点符号紊乱等，则在必须改正之列；
（4）引文必须予以核对；
（5）学术规范要标准化，计量单位要合乎法定要求。
二、校对程序
1.校对是出版工作的重要环节之一。它对保证学报质量，消灭或减少差错，使学报具有清新整洁正确的面貌起着重要作用，必须认真做好。
2.校对工作实行责任制。原则上由编辑主办，学报其他人员协办；必要时学报还可雇员校对。
3.严格实行四校制。一校除了校对字词句标点外，要解决好版面布局问题；二校要对图表文字按规范化要求作过细的校核；三校除了分篇分版校对外，要依照目录，对版式、标题、作者、书眉、顺序、页码通盘核对，做到整体一致，前后一贯；四校实行主编或副主编终校制，主要解决遗留问题和疑难问题，统一编辑体例。
4.校对方式依据两条原则确定：
（1）忠实于原稿，即按原稿文字、图表一一校核，发现差错，即予改正。
（2）思考性校对，即校读时对原文进行思考，发现内容、结构和遣词造句中的毛病立即提出研究，经编辑核定后再予以改正。
5.校对的最终目标是消灭一切差错。考虑到现时的主客观条件，规定允许校对差错率为万分之二，关键性差错为零。
三、印刷程序
1.刊物须由具有法人地位的正式印刷厂承印。
2.对印刷的要求：
（1）封面、内页、文字、图表、装帧制作正确，印刷清晰、平整，装订整齐规范。印刷上的差错需由印刷厂负责改正，以至赔偿。
（2）用纸具有较高的洁白度、韧度，不发生渗透现象。
（3）尽量缩短印刷周期，保证按时出版。
3.为有助于提高印刷质量，配合按期出刊，编辑应做到：
（1）稿件齐全（包括文字、图片、封面、目录等等）；
（2）稿件清楚整洁，错乱者应誉正后再发排；
（3）校对及时，不能拖延。
4.执行成品验收制，工厂交货时要查点数量、检验质量，如发现问题要及时同印刷厂协商处理。
四、发行程序
1.刊物向国内公开发行。
2.刊物印数中绝大部分通过邮局发给订户（读者）外，尚有少部分定向发行。其主要是：
（1）按规定向有关单位报送；
（2）与兄弟单位交换；
（3）赠阅。赠阅对象首先是本校师生，具体分配数额，另行规定。
3.发行工作贵在及时准确。刊物出版后，一般在5天内发出。发行前，编务要确定订户数量和发行登记本，及时记录发行情况，保证不发生差错。
五、加强编辑与审稿人和作者、读者的联系
1.对审稿人审回稿件应及时处理；编辑要善于发现优秀审稿人；注意保持和广大审稿人的联系，听取他们的意见。
2.编辑要广泛联系作者、读者，和他们交朋友。要尊重作者、读者，认真听取他们的意见，用以改进工作。要从作者、读者中获取情报，收集信息，以扩大稿源，活跃编稿思路。
3.编辑要善于发现、培养作者，尤其是青年作者。审稿时注意发现苗子，予以精心扶持，满腔热情的帮助，从而在编辑部周围建立一支数量多、质量高、有发展前途的作者队伍。
4.编辑要有高尚的职业道德，有改革和开放意识，有开拓进取的精神，发挥竞争机制的作用。编审稿件唯质量是取，不徇私情，杜绝走后门拉关系的现象。
5.为加强编者与审稿人及作者、读者的联系，可不定期地分别举行审稿人、作者、读者座谈会、讨论学术、写作、编辑诸方面的理论和实践问题，征求对办刊的意见，传达编辑的意图。有时候可向全校师生举办编辑出版业务讲座，或举办其他服务性活动。
